天野先生の『大学の誕生（上）』（中公新書，2009年）読み始めましたら，『日本近代教育百年史』とかひっぱりだして精読モードに入ってしまいました．新書の読み方じゃないかもですね．ちょと時間かけます．

ご恵投いただきました．ありがとうございます．２号編集後記での東さんの思い入れがそのまま形になったような３号ですね．『思想地図』というプラットフォームがあるべき（というか，あってほしい）形については，私もいい年して「よし，ここにならこれを投…

本屋で目にとまり，しばし固まる．天野郁夫先生の新著．この分量で（上）って．．．．．．なんというか，天野先生の気魄あふれるお姿が目に浮かび，本屋でわが身を振り返って，ちょっと自分が恥ずかしくなる時間を過ごす．パラパラとページをめくるだけで学…

お送りいただく．ありがとうございます．学会組織になることをあくまで拒絶しつつ，2002年から実に7年間，こうしたオープンで学際的な研究ネットワークを維持してこられたことは，後年，必ずや振り返られるべき一つの遺産となりつつあると思います．中身は3…

きました，ジュリエット・ビノシュ．セドリック・クラピッシュ監督，2008年フランス．前期の講義も3分の1を消化し，ちょっと疲れてたこともあり，そして明日は開学記念日で休日ということもあり，まわらない頭を抱えて息抜きに鑑賞．1200円で．「本作は，パ…

とりあえず最後です． ■(3)「差別・抑圧・搾取」問題：“個”がいかに析出されてきたかの主体的側面 戦前日本の地主-小作関係や労資関係の前近代性を“差別・抑圧・搾取”という観点で捉えるとき，そうした苛烈な身分・階級関係の最底辺で生きる人々の「意識」の…

■(2)「階級概念の単位」問題−２：階級閉鎖的なまま階級形成的に展開した近代日本（あいかわらず瑕疵が目立ちますが，そこはまひとつ）また，「階級概念の単位」問題は先の「近代日本の階級は開放的」とする論点にもかかわる．近代日本の階級開放性を強調する…

■(2)「階級概念の単位」問題−１：“個”がいかに析出されてきたかの構造的側面（いろいろ瑕疵のある叙述が続きますが，まそこはひとつ） 「階級概念の単位」問題を典型的に示すのが小作農家と女工との関係のありかたである．さて，結婚前の何年間かを製糸・紡…

原点回帰で問題を考え直す今日この頃．むか〜しのメモ．個票データを用いた社会移動の計量的歴史研究からどのようにブレイクスルーするか．〈計量〉の向こう側の〈計量されざるもの〉をどのように叙述するか．中村政則『労働者と農民』（小学館ライブラリー…

伊藤彰浩，2009「戦時期私立大学の経営と財務――『苦難の日』だったのか？」『名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）』第55巻第2号.ご恵投いただきました．ありがとうございます．大学紀要論文には時に大きな挑戦的研究の予告編・前哨戦ともい…

いや面白いこと間違いなしなんですけどね． このためだけに旅費申請して行くべきや否や．矢野節は一度聞くともうクセになります．お近くの方はぜひ．うらやましい限りです．○第３回 雇用システムワークショップ日時： 6月4日（木）17：30〜19：30場所： 東京…

それにしても奥さんの家（現在プチ別居生活です）の近くにいい映画館があってよかった．1200円で映画が見れて5回行くと1回タダ，さらに月曜メンズデー1000円，火曜レディスデー1000円，1日ファーストデー1000円，その他，定期券みせたらエコ割引サービスあり…

映画評や書評ばっかり続いてもしようがないので，少し別のエントリを．『思想地図』vol.2に寄稿した拙稿「『総中流の思想』とは何だったのか」をお送りした敬愛する（数少ない）研究上の先達から望外のご返信をいただく．「戦争（敗戦）体験という変数を入れ…

i served the king of england.2007年チェコ・スロヴァキア合作チェコ映画，ボフミル・フラバル原作，イジー・メンツェル監督．プラハ近郊の田舎パブの給仕人見習いからスタートし，やがてプラハ最高のホテル・パリの給仕人となるヤン・ジーチェが主人公．百…