授業からのスピンオフで、教育系の院生数名と小さな研究会を始めました。エスノメソドロジー／会話分析（EMCA）の基礎の基礎を勉強して、教育領域でいう授業研究に取り込み、「授業場面の相互行為分析」へと展開していく可能性について模索し検討する、初心…
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