これは質の低い雑感である．詰めた考察は改めて行う（どうせそういう機会がすぐくる）．．．．という保険をかけたうえでいうと，今の日本の教育社会学の「学力」研究は偏向している．「格差」しか見ていない，という意味で．私の気のせいでなければ，そこに…
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