2009-04-20から1日間の記事一覧

ちっとも進まない

教育学の論文読むの苦痛...(泣)今読んでいるのがたまたまそうなのだ(と思いたいのだ)が,議論がぜんぜんロジカルに進まない,自分の導入している前提に無頓着,エビデンスに依拠すべきところを決めつけですっとばす......念のため申し添えます…